Archives de catégorie : Billets

PÉDAGOGIE : ABORDER L’HISTOIRE DES ARTS PAR LA PRATIQUE. EPISODE 2

Fanny Gayon, lycée Léon Blum de Créteil

cène
Dernière Cène, 2014 (initiative en fin d’année de quelques élèves de Terminale L, promotion 2013-2014), photo-montage numérique par Susan Perrotin.

Une mise en pratique théâtrale : des tableaux vivants pour sensibiliser à la composition d’une œuvre.

Une peinture, une photographie, une sculpture sont des compositions. Certains élèves quitteront l’option « Patrimoine » à l’issue de l’année de seconde sans avoir compris cette phrase répétée à longueur d’année, Continuer la lecture de PÉDAGOGIE : ABORDER L’HISTOIRE DES ARTS PAR LA PRATIQUE. EPISODE 2

Rétrospective J. Bosch à Bois-le-Duc et à Madrid

Du 13 février au 8 mai 2016, Noordbrabants Museum Verwersstraat 41, Bois-Le-Duc, Pays-Bas, et du 31 mai au 11 septembre 2016, Musée du Prado, Madrid, Espagne.

BOSCH, VISIONS DU GENIE

L’exposition « Jérôme Bosch (1450-1516) »  à Rotterdam avait éclairé le travail de l’artiste en montrant ses influences et en effectuant de nouveaux recoupements entre les peintures qui lui étaient attribuées. Continuer la lecture de Rétrospective J. Bosch à Bois-le-Duc et à Madrid

Radio Prado, visite virtuelle interdisciplinaire

Le musée du Prado, en association avec la radio espagnole Radio3, propose des visites virtuelles de ses collections, dans lesquelles le son s’associe aux images. Une playlist Spotify a été élaborée pour chaque parcours thématique estampillé « Radio 3 ».

Retrouvez …..

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Jan Brughel dit De Velours (1568-1625), L’Ouïe,  1618, Huile sur bois, 65 × 107 cm, Musée du Prado, Madrid.

REVUES ART NOUVEAU en ligne

VER SACRUM

« Pourquoi publions-nous une revue?

Sur toute la longueur du front gronde depuis des années la guerre joyeuse, de Londres à Munich et de Paris à Saint-Pétersbourg. Seule Vienne plongée dans une profonde quiétude, dans un silence « distingué » n’en perçoit que l’écho assourdi. La bourrasque furieuse du Printemps partout bouleverse l’art […].  Continuer la lecture de REVUES ART NOUVEAU en ligne

Pédagogie : aborder l’Histoire des Arts par la pratique

                            Sébastien Champion, Lycée R. Poincaré, Bar le Duc                          (expérience menée depuis 2011 au lycée Raymond Poincaré )

aléatoire   aléatoire intégration

1- travail d’élève ; 2- simulation de mise en situation dans un espace consacré à l’art

Comment dépasser la dimension théorique de l’enseignement d’Histoire des arts ? Continuer la lecture de Pédagogie : aborder l’Histoire des Arts par la pratique

NANCY, UN FOYER DE L’ART NOUVEAU

NAISSANCE DU MOUVEMENT « ÉCOLE DE NANCY »

Jean-François Proquin, Lycée Henri Poincaré, Nancy

 

http://data.abuledu.org/URI/504f9b1e

L’Ecole de Nancy est un mouvement spécifique qui n’a pas vraiment eu d’équivalent dans les autres foyers de l’Art Nouveau. C’est le seul foyer où a été formulé un mouvement artistique qui se veut global…     Continuer la lecture de NANCY, UN FOYER DE L’ART NOUVEAU

Conférence Les Vierges de la Steccata à Parme ou l’alchimie de la Maniera

Conférence de Laura Angelucci, lundi 25 janvier 2015, 18h30, à l’auditorium du Louvre.

Parmigianino retourna à Parme en 1530. Il y reçut nombre de commandes, témoignages de l’estime que lui portaient ses concitoyens. En 1531, la confrérie de Santa Maria della Steccata lui confia le décor de la chapelle majeure de son église qui était alors en construction. Ce chantier, Continuer la lecture de Conférence Les Vierges de la Steccata à Parme ou l’alchimie de la Maniera

Exposition PERSONA – musée du quai Branly

Nombreux sont les objets qui ont un statut plus proche de celui d’une personne ou d’une créature que d’un simple objet. Objets d’art – occidental ou non occidental, populaire ou contemporain –, ou produits high tech – robots, machines, etc. – se voient régulièrement attribuer, dans leur utilisation, des capacités d’action insoupçonnées, qui en font des quasi-personnes. Continuer la lecture de Exposition PERSONA – musée du quai Branly

Nouveaux regards sur la critique d’art au XIXe siècle

Critique d_art_XIXe s.

Isabelle Mayaud et Séverine Sofio (coord.) « Nouveaux regards sur la critique d’art au XIXe siècle », Sociétés & représentations, n°40, 2015 – 384 p.

À l’occasion des vingt ans de Sociétés & Représentations, cette livraison est exceptionnellement double. Le dossier rassemble des travaux récents dévolus à la pratique de la critique dans le domaine des beaux-arts et de la musique au XIXe siècle. Les auteurs, issus de disciplines différentes, partagent le souci d’étudier la critique Continuer la lecture de Nouveaux regards sur la critique d’art au XIXe siècle