VER SACRUM
“Pourquoi publions-nous une revue?
Sur toute la longueur du front gronde depuis des années la guerre joyeuse, de Londres à Munich et de Paris à Saint-Pétersbourg. Seule Vienne plongée dans une profonde quiétude, dans un silence “distingué” n’en perçoit que l’écho assourdi. La bourrasque furieuse du Printemps partout bouleverse l’art […]. Continuer la lecture de REVUES ART NOUVEAU en ligne
Sébastien Champion, Lycée R. Poincaré, Bar le Duc (expérience menée depuis 2011 au lycée Raymond Poincaré )
1- travail d’élève ; 2- simulation de mise en situation dans un espace consacré à l’art
Comment dépasser la dimension théorique de l’enseignement d’Histoire des arts ? Continuer la lecture de Pédagogie : aborder l’Histoire des Arts par la pratique
NAISSANCE DU MOUVEMENT « ÉCOLE DE NANCY »
Jean-François Proquin, Lycée Henri Poincaré, Nancy
L’Ecole de Nancy est un mouvement spécifique qui n’a pas vraiment eu d’équivalent dans les autres foyers de l’Art Nouveau. C’est le seul foyer où a été formulé un mouvement artistique qui se veut global… Continuer la lecture de NANCY, UN FOYER DE L’ART NOUVEAU
La question du programme limitatif portant sur le paysage est remplacée par : Patrimoines, représentations et mémoire du travail. Elle vient compléter la question “Scénographier l’art”. Continuer la lecture de Nouvelle question -HDA fac. : patrimoines, représentations et mémoire du travail
Vient de paraître dans le premier B.O. de l’année, n°1 du 7 janvier 2016, la nouvelle question du programme limitatif qui remplace L’Ailleurs dans l’art : l’Art et le sacré. Continuer la lecture de Nouvelle question limitative -HDA spé. : l’art et le Sacré
Méthodologie d’analyse proposée par Anne LAFRAN (Lycée Henri Wallon, Aubervilliers, académie de Créteil).
(Pneumatiques d’Héron d’Alexandrie, Ier s. ap. J.C., illus. extraite de : Rochas, Albert (de), La science des philosophes et l’art des Thaumaturges dans l’Antiquité, Editions G. Masson, Paris, 1882 )
